2013清大人社營

好快又見面，之前和大家分享的幾位要嘛是老師級，要嘛是人社系比較資深的同學，這次訪談對象是今年甫入人社大院的江瑄同學。

計畫主修人類副修文創的她，今天要來和我們談談她目前修讀文創相關課程後的一些心得。

訪談對象：人社16江瑄

訪談人：鄭貫文                               

Q1：你高中就想學文創了嗎？為什麼？ 

    我高中的時候根本不知道文創學程，是進來人社之後才慢慢接觸，我來人社眼睛裡面只有一個東西就是人類學程。

Q2：你覺得清大人社的文創學程，與他校的中文系課程（或就清大的中文系而言）有何不同？

    我又沒念過！（笑）我覺得中文系的課程會比較偏向古典閱讀，讀那種很厚很厚的經典，像我朋友是中文系他們就是一直要學典故、學漢學和國學，比較沒有偏重在現在文學的部分，然後創作的課程可能也會比較少。我們是文學與創作，他系可能偏重在文學，我們可能是文學和創作都會兼具。

Q3：目前我們都正在修文學與創作導論課，有哪堂課是令你印樣深刻的嗎？

    都很有趣，我覺得詩的那一堂課，如何閱讀一首詩的方法，和如何辨別出好詩與壞詩，以及讀詩好像就是攬鏡自照，其實一首好詩可以從詩裡面看到自己。我高中的時候有在持續寫詩，現在仍然也會，之前有去投月涵文學獎，只是最近真的忙到連坐下來好好寫詩的時間都沒有，所以上文創導也是一種讓自己持續接觸文學的方法。我覺得我創作靈感最多的時候是心情不好的時候，看到一切的景象都會有不一樣的感受，但其實只要對生活週遭的事物保有敏銳度，就是維持靈感不斷的來源，像是今天可能楓葉紅了，新的綠葉長出來了。但我其實也不用維持靈感來源，我又不常寫詩。（大笑）

Q4：預計想在大三修的另一個學程是什麼？清大人社強調跨領域，經過一個多學期，你覺得兩者有對話到嗎？

    人類學我覺得應該是相輔相成吧。我個人的看法我覺得人類學是一般大眾不是很了解的，然後如果我夠讓自己的創作/寫作能力更精進的話，可以把這個學科介紹給大家。而且人類學以後田野調查也要寫民族誌，其實我本來有在考慮語言學程，因為語言學程和人類學的關係比較明顯，人類學導論有提到人類學四大分枝有一個是語言學。但我不會選擇歷史學程，因為我比較喜歡那些「東西」，而不是發生的事，比如說古文物等等，重點是我想要讀考古，其實文化人類學也不錯，那等研究所再說吧。

Q5：你想修的學程，與未來（或現在）你所從事的社會實踐有關係嗎？舉個例？

    一定有關係阿，就像我剛才講到的把人類學介紹給大家，我未來的方向大致上做考古研究，可能在國外參加poject，或是回來台灣到中研院當研究員，或者是我最想到故宮或是科博館當研究員。另外可能就是去當編輯或是到唱片公司工作，這就比較偏向文學創作和廣告，寫文案當編輯拉，可是那個可能中文系就把工作搶光了，但是說實在的，他們可能也會需要不同專業領域的人，像我就可以寫人類學和社會學的文章。差不多就是這兩條路，但我不排斥任何可能性，(譬如當歌手?)都可以阿！雖然我唱歌很難聽。（大笑）目前想到的是這兩個，當然如果有更好的機會，我更喜歡的工作，我當然會去！

Q6：你覺得高中生若想念文創，應該做哪些準備？

    高中準備已經來不及了這樣講不要傷心喔，但我還是會推薦他看文學雜誌，像聯合文學或印刻，但是我比較喜歡聯合文學，他每個月都會有一個主題，大都是比較平易近人的，像他可能也會將即將發行的新書摘錄到裡面，比如說大咖作家蔣勳拉，去年他出了一本新書《少年台灣》。裡面就有摘錄和他的專訪，他們也為村上春樹和張愛玲做過好幾次的專題，大概一年會有一期是刊載新人獎的作品，有好多小說可以看，還另外一個雜誌《短篇小說》，他就叫短篇小說，他是雙月刊，各種短篇小說都有，新人和有名作家的作品都有收錄，看起來超過癮！

    當然，還要自己動手創作，詩人的生命到二十歲就沒了，高中是精華的時候，這是我以前跟我朋友聊出來的，因為正青春是寫詩最好的時候，可能青春期比較多愁善感吧！最主要還是多看多寫拉，多讀一些經典也不錯，但不推薦一直讀翻譯小說，因為語言經過翻譯後，很多東西會跑掉，像是意象等等，好的翻譯小說還是可以讀，但是中文的經典也要先看。

Q7：可以請你給想就讀人社的學弟妹一段/句話嗎？

就...加油!希望你們找不到人生的目標的話，可以來清大人社找。（笑）