今年暑假我受邀參加清大人社院學士班同學舉辦的人文社會科學營活動。本次營隊的主題為：「生活在他方」，主辦者巧妙翻轉了十九世紀法國詩人韓波的名句，強調年輕人關懷現實和積極參與的知識熱情：「發生在這個社會的大，看似遙遠，卻與我們切身相關。嘗試以不同學科的角度，理解這個世界。我們，並非生活在他方。」
經過與主辦同學的討論，演講題目訂為「從『熟番』、『平埔』到『原住民』：談當代台灣平埔族群文化復振與正名運動。」希望從台灣歷史脈絡和多族群社會的觀點，來介紹此一當代重要文化政治議題。另一方面，考量此營隊成員以高中生為主，我決定以影片放映作為討論焦點，並徵得許慧如導演同意，在課堂上放映她的紀錄片作品《鄉關何處》。
7月28日星期天上午陽光普照，我走進蜿蜒的人社院大樓，教室裡工作人員和營隊學員往來穿梭，談笑聲中洋溢著青春的氣息。在簡單的開場後，便進行影片放映。在影像的流轉中，原本的歡樂氣氛逐漸轉為沈靜。大家在導演的旁白聲中，一幕幕地進入當代台灣平埔族人的生活世界，並分享他（她）們面對族群認同的困境、經歷災難喪親的傷痛、以及爭取正名的奮鬥。一個多小時的過程中，同學們均專注地聆賞，並隨著故事起伏而思索、發笑乃至泛淚。
經過與主辦同學的討論，演講題目訂為「從『熟番』、『平埔』到『原住民』：談當代台灣平埔族群文化復振與正名運動。」希望從台灣歷史脈絡和多族群社會的觀點，來介紹此一當代重要文化政治議題。另一方面，考量此營隊成員以高中生為主，我決定以影片放映作為討論焦點，並徵得許慧如導演同意，在課堂上放映她的紀錄片作品《鄉關何處》。
7月28日星期天上午陽光普照，我走進蜿蜒的人社院大樓，教室裡工作人員和營隊學員往來穿梭，談笑聲中洋溢著青春的氣息。在簡單的開場後，便進行影片放映。在影像的流轉中，原本的歡樂氣氛逐漸轉為沈靜。大家在導演的旁白聲中，一幕幕地進入當代台灣平埔族人的生活世界，並分享他（她）們面對族群認同的困境、經歷災難喪親的傷痛、以及爭取正名的奮鬥。一個多小時的過程中，同學們均專注地聆賞，並隨著故事起伏而思索、發笑乃至泛淚。
